sábado, 11 de octubre de 2014

Modelos Atomicos

Modelos Atómicos


Modelos
      Dalton
   Thompson
  Rutherford
               Bohr















































Teoría y postulados
Según Dalton los elementos estaban formados por partículas extremadamente pequeñas llamadas atomos, afirmando que todos lo atomos de un elemento son iguales, tienen igual tamaño, masa y propiedades químicas..Introduce la idea de la discontinuidad de la materia, es decir, ésta es la primera teoría científica que considera que la materia está dividida en átomos (dejando aparte a precursores de la Antigüedad como Demócrito y Leucipo, cuyas afirmaciones no se apoyaban en ningún experimento riguroso).


Postulados:

1.Los elementos están hechos de partículas diminutas llamadas átomos que son indestructibles e indivisibles.
2.Todos los átomos de un determinado elemento son idénticos.
3.Los átomos de un elemento son diferentes de los de cualquier otro elemento, los átomos de elementos diferentes se pueden distinguir unos de otros por sus respectivos pesos atómicos relativos.
4.Los átomos de un elemento se combinan con los átomos de otros elementos para formar compuestos químicos, un compuesto dado siempre tiene el mismo número relativo de tipos de átomos.
5.Los átomos no se pueden crear ni dividir en partículas más pequeñas, ni se destruyen en el proceso químico. Una reacción química simplemente cambia la forma en que los átomos se agrupan.
El modelo atómico de Thomson es una teoría sobre la estructura atómica propuesta en 1904 por Joseph John Thomson, quien descubrió el electrón en 1898, mucho antes del descubrimiento del protón y del neutrón. En dicho modelo, elátomo está compuesto por electrones de carga negativa en un átomo positivo, como un pudin de pasas.Postulaba que los electrones se distribuían uniformemente en el interior de los átomos suspendidos en una nube de carga positiva. El átomo se consideraba como una esfera con carga positiva con electrones repartidos como pequeños gránulos. La herramienta principal con la que contó Thomson para su modelo atómico fue la electricidad. 


Postulados:

1.La materia es eléctricamente neutra, lo que hace pensar que, además de electrones, debe de haber partículas con cargas positivas. 

2.Los electrones pueden extraerse de los átomos, pero no así las cargas positivas. 
El modelo de Rutherford fue el primer modelo atómico que consideró al átomo formado por dos partes: la "corteza", constituida por todos sus electrones, girando a gran velocidad alrededor de un "núcleo" muy pequeño; que concentra toda la carga eléctrica positiva y casi toda la masa del átomo.Rutherford llegó a la conclusión de que la masa del átomo se concentraba en una región pequeña de cargas positivas que impedían el paso de las partículas alfa. Sugirió un nuevo modelo en el cual el átomo poseía un núcleo o centro en el cual se concentra la masa y la carga positiva, y que en la zona extranuclear se encuentran los electrones de carga negativa.

Postulados:
1. El átomo esta constituido por una zona central, a la que se le llama núcleo, en la que se encuentra concentrada toda la carga positiva y casi toda la masa del núcleo. 

2. Hay otra zona exterior del átomo, la corteza, en la que se encuentra toda la carga negativa y cuya masa es muy pequeña en comparación con la del átomo. La corteza esta formada por los electrones que tenga el átomo. 

3. Los electrones se están moviendo a gran velocidad en torno al núcleo. 

4. El tamaño del núcleo es muy pequeño en comparación con el del átomo (unas 100.000 veces menor). 

5. El número de electrones negativos es igual al numero de protones positivos; luego, el átomo resulta neutro.

El modelo de Bohr o de Bohr-Rutherford es un modelo clásico del átomo, pero fue el primer modelo atómico en el que se introduce una cuantización a partir de ciertos postulados. Fue propuesto en 1913 por el físico danés Niels Bohr, para explicar cómo los electrones pueden tener órbitas estables alrededor del núcleo y por qué los átomos presentaban espectros de emisión característicos (dos problemas que eran ignorados en el modelo previo de Rutherford). Además el modelo de Bohr incorporaba ideas tomadas delefecto fotoeléctrico, explicado por Albert Einstein en 1905.

Postulados:

1.El electrón solo podrá girar en ciertas órbitas circulares de energía y radios determinados, y al moverse en ellas el electrón no radiará energía. En ellas la energía del electrón será constante.

2.En estas órbitas se cumplirá que el momento angular del electrón será múltiplo entero de h/2∏. Estas serán las únicas órbitas posibles.

3.El electrón solo emitirá energía cuando estando en una de estas órbitas pase a otra de menor energía.
























































Evidencias

Experimentales
La más importante de todas las investigaciones de Dalton fue la teoría atómica, que está indisolublemente asociada a su nombre. Se ha propuesto que esta teoría se la sugirieron, o bien sus investigaciones sobre el etileno (gas oleificante) y metano (hidrógeno carburado) o los análisis que realizó del óxido nitroso (protóxido de nitrógeno) y del dióxido de nitrógeno (dióxido de ázoe), son puntos de vista que descansan en la autoridad de Thomas Thomson. Sin embargo, un estudio de los cuadernos de laboratorio propio de Dalton, descubierto en las habitaciones de la Lit & Phil, llegó a la conclusión de que lejos de haber sido llevado por su búsqueda de una explicación de la ley de las proporciones múltiples a la idea de que la combinación química consiste en la interacción de los átomos de peso definido y característico, la idea de los átomos surgió en su mente como un concepto puramente físico, inducido por el estudio de las propiedades físicas de la atmósfera y otros gases.
Thompson, utilizó un tubo de descarga con ánodo perforado a lo largo de su eje  con el
fin de que se produjera un haz muy fino de estos rayos, llamados RAYOS CATÓDICOS (
porque van del cátodo al ánodo), este rayo incidía sobre una pantalla fluorescente de
Sulfuro de Cinc (ZnS), existiendo en el centro del tubo dos placas metálicas, que
permiten la creación de un campo magnético. Dentro del campo eléctrico la partícula
se desplaza hacia el polo positivo y en el mismo plano del campo. Si ponemos un
campo magnético estás partículas también se desviaban.  Como conclusion thompson dice que la carga negativa es inseparable de los rayos
El experimento de Rutherford, también llamado experimento de la lámina de oro.
El experimento consistió en mandar un haz de partículas alfa sobre una fina lámina de oro y observar cómo dicha lámina afectaba a la trayectoria de dichos rayos.
Las partículas alfa se obtenían de la desintegración de una sustancia radiactiva, el polonio. Para obtener un fino haz se colocó el polonio en una caja de plomo, el plomo detiene todas las partículas, menos las que salen por un pequeño orificio practicado en la caja. Perpendicular a la trayectoria del haz se interponía la lámina de metal. Y, para la detección de trayectoria de las partículas, se empleó una pantalla con sulfuro de zinc que produce pequeños destellos cada vez que una partícula alfa choca con él.
Rutherford concluyó que el hecho de que la mayoría de las partículas atravesaran la hoja metálica, indica que gran parte del átomo está vacío, que la desviación de las partículas alfa indica que el deflector y las partículas poseen carga positiva, pues la desviación siempre es dispersa. Y el rebote de las partículas alfa indica un encuentro directo con una zona fuertemente positiva del átomo y a la vez muy densa.
El modelo atómico de Rutherford mantenía el planteamiento de Thomson, de que los átomos poseen electrones, pero su explicación sostenía que todo átomo estaba formado por un núcleo y una corteza. El núcleo debía tener carga positiva, un radio muy pequeño y en él se concentraba casi toda la masa del átomo. La corteza estaría formada por una nube de electrones que orbitan alrededor del núcleo.
En 1913, Bohr propuso su modelo atómico en base, esencialmente, a la detenida observación del espectro de emisión del átomo de hidrógeno. El científico observó que las líneas discretas o discontinuas del espectro, a longitudes de onda muy concretas, no eran congruente con la mecánica clásica. Este hecho hacía pensar dos cosas: que los espectros atómicos dependen de la estructura del átomo (cada elemento presenta un espectro distinto) y que la mecánica clásica no es válida para explicar la estructura atómica.
Describió el átomo de hidrógeno con un protón en el núcleo, y girando a su alrededor un electrón. El modelo atómico de Bohr partía conceptualmente del modelo atómico de Rutherford y de las incipientes ideas sobre cuantización que habían surgido unos años antes con las investigaciones de Max Planck y Albert Einstein.





Modelo




















Espectros (Experimentos)

Espectros (Experimentos)

Información Bibliográfica


El espectro, tanto de emisión como de absorción, es característico de cada elemento, sirve para identificar cada uno de los elementos de la tabla periódica, por simple visualización y análisis de la posición de las líneas de absorción o emisión en su espectro. 
La luz blanca produce al descomponerla lo que llamamos un espectro continuo, que contiene el conjunto de colores que corresponde a la gama de longitudes de onda que la integran.
Los elementos químicos en estado gaseoso y sometidos a temperaturas elevadas producen espectros discontinuos en los que se aprecia un conjunto de líneas que corresponden a emisiones de sólo algunas longitudes de onda.


Objetivo


Observar y analizar 6 espectros de distintas sustancias expuestos a una energía calorífica que en este caso van hacer 6 distintos tipos de cloruros (1.Calcio,2.Potasio,3.Cobre, 4.Estroncio,5.Sodio,6.Magnesio) incluyen como extra 3 gases (Hidrógeno,Argón y Neón)



Hipótesis General

Cuando los metales o sus compuestos, se calientan fuertemente a temperaturas elevadas en una llama muy caliente , la llama adquiere colores brillantes que son característicos de cada metal. Los colores se deben a átomos del metal que han pasado a estados energéticos excitados debido a que absorben energía de la llama; los átomos que han sido excitados pueden perder su exceso de energía por emisión de luz de una longitud de onda característica. Los compuestos de estos elementos contienen a los átomos metálicos en forma de iones positivos en el estado sólido, no obstante, cuando se calientan a la elevada temperatura de una llama se disocian dando átomos gaseosos y no iones. De aquí que los compuestos confieran a la llama los mismos colores característicos que los elementos. Estas llamas coloreadas proporcionan una vía de ensayo cualitativo muy adecuada para detectar estos elementos en mezclas y compuestos. Todas estas sustancia tendrán en si un espectro discontinuo ya que al estar a elevadas temperaturas o en un estado gaseoso tendrán este espectro determinado.



Hipótesis del calcio

Al momento de exponer el cloruro de calcio a una llama (fuente calorífica) esta misma empezara a cambiar de color la llama ya que al momento de calentarse el cloruro de calcio llegara hasta su punto de oxidación emitiendo una luz de un color dando el origen del cambio de color de llama. (Forma un espectro discontinuo)



Hipótesis del cloruro de potasio


El color de la llama se debe a que los átomos del metal absorben energía de la llama; dicha energía se transforma en luz cuando el átomo vuelve a su estado normal. Solamente el catión produce el color, mientras que los aniones no influyen directamente en el color, aunque sí lo hacen en la temperatura de la llama, que está relacionada con la excitación de las moléculas.(Forma un espectro discontinuo)



Hipótesis del cloruro de cobre

Los colores notablemente diferentes es por el metal ya están determinados por la diferencia de energía (D) entre los conjuntos de orbitales.Cuando el ion absorbe luz en el intervalo visible, los electrones son excitados (saltan) del nivel de energía más bajo t2g al más alto eg. Debido a que sólo se absorben ciertas longitudes de ondas de luz blanca, la sustancia tienen color. (Forma un espectro discontinuo)


Hipótesis del cloruro de estroncio

El vapor de cierto elemento impartirá un color característico a la llama. La coloración en la llama es causada por un cambio en los niveles de energía de algunos electrones del átomo del elemento. (Forma un espectro discontinuo)


Hipótesis del cloruro de sodio

El elemento químico en estado gaseoso y sometido a temperaturas elevadas producen espectros discontinuos en los que se aprecia un conjunto de líneas que corresponden a emisiones de sólo algunas longitudes de onda de lo cual de la misma manera formara un color de llama característico del sodio. 


Hipótesis del cloruro de magnesio

El magnesio al ser un metal altamente inflamable, que entra en combustión fácilmente cuando se encuentra en forma de virutas o polvo, mientras que en forma de masa sólida es menos inflamable. Una vez encendido es difícil de apagar,al arder en aire, el magnesio produce una llama blanca muy intensa incandescente.


Material General

  • Mechero de Bunsen
  • Alambre de platino
  • Recipiente chico 
  • Espectroscopio
  • Sustancia: Ácido clorhídrico
  • Cloruros: Calcio,potasio,cobre,estroncio,sodio y magnesio.


Procedimiento

1.Para empezar hay que poner una cierta cantidad de ácido clorhídrico en un recipiente chico  que servirá como limpiador para el alambre de platino (El alambre de platino se limpiara con el ácido clorhídrico cada vez que se recoja algún cloruro con el mismo alambre).

2. Después se prenderá el mechero de bunsen acondicionandolo a que la flama del mechero sea azul. En seguida cuando la flama este azul, con el alambre de platino se recogerá uno de los cloruros y se expondrá a la llama para ver el cambio de color de la llama, y el espectro de cada uno que se vera con el espectroscopio. (Siempre que vayamos a exponer  uno de los cloruros al fuego con el alambre de platino se tendrá que limpiar con el ácido clorhídrico para poder tomar otro cloruro diferente).















Cloruro de Calcio (Color: Amarillo anaranjado)
Espectro del Cloruro de Calcio










Cloruro de Potasio (Color: Violeta)
Espectro del Cloruro de Potasio


















Cloruro de Cobre (Color: Verde)
Espectro del Cloruro de Cobre















Cloruro de Estroncio (Color: Rojo)
Espectro del Cloruro de Estroncio

















Cloruro de Sodio (Color:Amarillo)
Espectro del Cloruro de Sodio















Cloruro de Magnesio (Color:Azul)
Espectro del Cloruro de Magnesio



















OTROS ESPECTROS



Hidrógeno (Color:Rosa)
Espectro del Hidrogeno











Argón  (Color:Morado)
Espectro del Argón










Neón (Color:Rojo)
Espectro del Neón













Observaciones

Lo que se pudo observar en los experimentos en cuestión de los cloruros es que cada uno presento un color identificativo de los cloruros al exponerse a la flama, estos mismos empiezan a cambiar el color de la llama, ya que en parte los cloruros empiezan a evaporarse de lo cual están en el  estado gaseoso y al someterse a temperaturas elevadas producen espectros discontinuos. Al ver por el espectroscopio en cada uno de los cloruros se vieron los colores del arco iris pero en diferentes posiciones y cantidad en los que se aprecia un conjunto de líneas dispersas entre si. Los colores de las llamas que se presentaron en cada uno de los cloruros fueron estos:

  • Cloruro de calcio: Amarillo anaranjado
  • Cloruro de potasio: Violeta
  • Cloruro de cobre: Verde
  • Cloruro de estroncio:Rojo
  • Cloruro de sodio:Amarillo
  • Cloruro de magnesio: Azul



Ahora bien de igual manera en cuestión de los gases (Hidrógeno, Argón y Neón) sucede lo mismo que los cloruro solamente que estos ya están en su fase gaseosa solamente al someterlos a temperaturas altas que en este caso se acudió a la energía eléctrica para suministrar la temperatura ya que en si los gases estaban en lamparas. 



Análisis

Tanto los experimentos  de los cloruros y los gases en cuestión de espectros son totalmente diferentes ya que generan todos un espectro discontinuo ya que al tenerlos en altas temperaturas y en estado gaseoso presentan esto . Los cloruros al exponerlos a la llama como se pudo observar hubo un claro cambio de color dependiendo del cloruro, de lo cual paso algo similar con los gases solamente que estos estaban en lamparas de lo que significa que la momento de conectarlo al aparato hizo que generara un color característico de los gases por ejemplo el hidrógeno presento uno rosa, el argón uno morado y el neón uno rojo. Los espectros que presento cada uno en general tanto de cloruros y gases se podría decir que son similares en cuestión de los colores pero en si no ya que cada uno presento una variedad de lineas extensa o limitada de colores específicos.


Conclusión

El color  de la flama y de los espectros dependen de la sustancia que en este caso fueron 6 tipos de cloruros y 3 tipos de gases (A pesar que los gases fueron una aportación extra), que se estén colocando en una fuente de energía de alta temperatura y puede variar la cantidad de colores en la flama lo que igual depende del espectro que se vaya a dar como resultado, ademas de que en algunos casos son continuas o descontinuas. Pero en este caso todas fueron discontinuas ya que en general estas se presentaron en un estado gaseoso y en elevadas temperaturas.